怎么区分自闭症代人障碍孩子是轻度 中度还是重度？

【六一学童网节录】ASD—自闭癫痫谱系心理障碍(孤独癫痫)是一种思维类结核病，也可以是从“譬如说发育心理障碍”。是一种正愈发愈来愈少见的学童思维子系统发育心理障碍癫痫，年所可以起病于3岁现在。现有，ASD学童如果按照是非程度来划分的话，可以大致分为一级、二级、三级。幼儿们可以根据父母亲的不尽相同状况为父母亲实施相应的干预方式。

第三级

这一一般来说的父母亲所需极为强的努力和干预方式

在人际关系互动全面性：词汇和非词汇人际关系互动存有不堪重负的有缺陷，从而导致功能性上的不堪重负损害，很少关机人际关系互动性，对来自外界和他人的互动意识从未反应。母体但会讲出新几个能够听懂的字，很少关机人际关系互动性，当别人要和他互动性时候，他往往会做出新不寻常的所作所为来答复对方，符合人际关系消费。

不当全面性：不当缺少灵活性，应付变动极其十分困难，普遍性的重复不当不堪重负影响了各全面性的功能性。变动不当会极为十分困难。

第二级

这一一般来说的父母亲所需较强的干预努力

在人际关系互动全面性：在词汇和非词汇人际关系互动技能全面性存有显著有缺陷;即使有支持也有显著的人际关系损害;启用互动互动性更少;对来自他人的互动点头反应异常。例如，母体但会讲出新几个简单的片语，互动性局限在极为狭窄的特定天分全面性，有显著的无聊的非词汇互动。

不当全面性：不当缺少灵活性，应付变动十分困难;普遍性的重复不当，不堪重负影响不尽相同仿佛下的功能性;要变动关注点或者行动会很十分困难。

第一级

这类父母亲所需普通、正常的努力

在人际关系互动全面性：在从未支持的但会，人际关系互动全面性的有缺陷造成可辨别的损害，关机互动互动性存有十分困难，对他人的互动点头存有不成功的答复。互动互动性全面性天分减缓。例如，母体能够讲出新出新完整的片语和参予互动互动，但与人的商旅对话是失败的，他们试图有心的期望是无聊的，通常不成功。

不当全面性：缺少灵活性的不当显著的不堪重负影响了一个或者多个仿佛下的功能性。较难转换不尽相同的社区活动。许多组织和计划的十分困较难致于其独立性。